Prosa

A necessidade de realização do I CAFS surgiu como exigência para um processo de produção de materiais formativos orientado pela perspectiva ético-crítica. Reconhecer que a criação de materiais formativos críticos, produtos que sirvam como instrumentos de formação crítica, implica e é implicado por processos igualmente críticos. Ou seja, implica em um olhar para a própria atividade, em reconhecer que movimentos de definições de assuntos e conteúdos de materiais formativos estão sempre relacionados com intenções político-pedagógicas, sejam eles mais ou menos conscientes. A formação bucou, desse forma, contribuir com as distintas equipes sobre o reconhecimento dos seus papéis na criação e desenvolvimento de materiais, sobretudo com a conscientização das decisões curriculares (políticas-pedagógicas) tomadas ao longo do processo de produção. Também é importante destacar que o contexto de produção de materiais, envolvendo docentes, acadêmicos de graduação e pós-graduação de distintas áreas do conhecimento, tem potencial suigeneris de formação e inovação. Nesse sentido, a troca e aprofundamento sobre experiências de estudo da realidade em diversos contextos é condição para o amadurecimento intelectual, consolidação e recontextualização de práticas potencializadoras. O evento teve como objetivo subsidiar reflexões e tomada de decisões sobre os processos de produção de materiais autoformativos da Plataforma Digital de Formação Continuada do Ministério da Educação (vide detalhes sobre o projeto e seus produtos clicando aqui). O evento foi realizado entre os dias 01 e 05 de agosto de 2019, destes foram presenciais os encontros nos dias 02 a 04 de agosto, compondo uma carga horária total de 40h. No encontro foram realizadas definições curriculares dos materiais coletivamente pelas equipes de produção.

As falas a partir das quais se desenvolveu toda a formação, conduzida pelo professor Antônio Fernando Gouveia da Silva, da UFSCar-Sorocaba, versavam sobre a situação problema do DESINTERESSE no contexto escolar. Dentre as principais falas escolhidas, analisadas (Clique aqui para acessar detalhes no relatório do evento) pelos participantes estão as seguintes: 

 

Fala 8: “Pensem bem no que vocês querem ser futuramente, ou continuarão na roça”(Educadora ensino fundamental)  – Grupo A: Dandara, Júlia, Vivi

Fala 21: “As vezes o desinteresse pode vim dos pais, tem pais que não incentivam os filhos a estudarem… um pouco do desinteresse pode vir da família, não acham a escola tão importante, colocam na escola pq o filho tem que estar lá, eles não veem a importância da escola para os filhos”  (Professora, licenciada em EduCampo) – Grupo B: Erick, Ana

Fala 25: “O estudante não consegue mais decorar conteúdos porquê só quer saber de jogos no celular” os alunos não se interessam mais por nada, não pegam livros para ler, só querem saber do celular” (fala de uma educadora) – Grupo C: Matheus, Gab, Helô

Fala 29: “Tem aluno que só vem pra escola porque é obrigado (A), porque senão vir o conselho tutelar vai buscar em casa. Esses ai nunca vão dar nada na vida, porque só querem coisas fáceis (A1)’’ (fala de uma assessora de direção) – Grupo D: Inara e Gui

Fala 35: “[…]não têm condições. Não rendem mais que isso, é puro desinteresse isso. O pior é a falta de perspectiva, de vontade. Eles não querem, não têm o  que os estimule a ir pra frente” (falas complementares lembradas pelos integrantes da equipe). – Grupo E: Fernanda, Valéria e João

Fala 32: “Não sei pra que aprender bhaskara, se eu não vou usar na roça” (fala de um aluno). – Grupo F: Zé  e Gustavo

Fala 37: “O número de jovens que não fazem nada tem crescido. O jovem quer internet. E deixam uma mensagem bem clara: ‘essa escola que está aí não me interessa(…)”. – Grupo G: João, Elizandro, Gabi

Clique aqui para acessar o conjunto das falas significativas a partir das quais ocorreu a formação. Segue abaixo mais informações sobre a formação:

Título do evento: I Encontro Formativo do Círculo de Análise de Falas Significativas: da pesquisa qualitativa aos materiais autoformativos (I CAFS)

Natureza do evento: Seminário

Áreas/Temas: Educação, Materiais Pedagógicos, Currículo.

Local: Hotel Canto da Ilha

Data: 01/08/2019 e 05/08/2019.

Horário: 8h – 18h.

Público alvo: acadêmicos da graduação, acadêmicos da pós-graduação e professores da UFSC vinculados ao projeto de extensão Plataforma de Formação Continuada do Ministério da Educação.

Organizadores: 

Elizandro Maurício Brick (UFSC/MEN), Viviane Maria Mohr, Gabriela Couto, Homero Farias, Antônio Fernando Gouvea da Silva (UFSCar)

OBJETIVOS GERAIS: Propiciar formação sobre processos de obtenção, análise e problematização de falas significativas tendo em vista o planejamento de materiais pedagógicos autoformativos concebidos desde as demandas dos profissionais da Educação Básica.

OBJETIVOS ESPECÌFICOS:

• Propiciar o reconhecimento da importância do papel de cada equipe no processo de produção de materiais;
• Contribuir com o processo de conscientização sobre a dimensão curricular da produção de materiais formativos.

CRONOGRAMA (pode ser acessado em detalhes aqui)

Você pode acessar aqui também o projeto registrado no Sigpex que gerou certificados de 32h para 21 participantes, 1 certificado de 32 de ministrante e 4 certificados de organizadores.